一、教师五项管理内容？

教师的五项管理包括两方面，一是指用于帮助个人和团队持续提升效率的管理系统 ，包括心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理；

二是针对各地中小学校责任督学开展的督导工作，即作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理。

二、五项管理的内容？

第一项心态管理，天天评估，乐观积极；

第二项目标管理，分解目标到年、月、周、日，

天天管理，达成目标；

第三项时间管理，抓住重点，提升效率；

第四项学习管理，持续改进，提升竞争力；

第五项行动管理，每天行动，养成高效习惯！

三、项目五项制度内容？

一是政治生日制度。二是探访谈心制度。三是结对帮扶制度。四是资金扶持制度。五是专题培训制度中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

四、公共服务五项内容？

公共服务的范围比较广，根据经济社会发展的水平高低和政府建设的能力大小而定，但基本上都包括公共教育、公共卫生、公共文化等社会事

公共服务的范围比较广，根据经济社会发展的水平高低和政府建设的能力大小而定，但基本上都包括公共教育、公共卫生、公共文化等社会事业，也包括公共交通、公共通信等公共产品和公用设施建设，还包括解决人的生存、发展和维护社会稳定所需要的社会就业、社会分配、社会保障、社会福利、社会秩序等公共制度建设。

扩展资料：

基本公共服务包括三个基本点：

一是保障人类的基本生存权（或生存的基本需要），为了实现这个目标，需要政府及社会为每个人都提供基本就业保障、基本养老保障、基本生活保障等；

二是满足基本尊严（或体面）和基本能力的需要，需要政府及社会为每个人都提供基本的教育和文化服务；

三是满足基本健康的需要，需要政府及社会为每个人提供基本的健康保障。随着经济的发展和人民生活的水平的提高，一个社会基本公共服务的范围会逐步扩展，水平也会逐步提高。

五、初中教师五项管理内容？

初中“五项管理”制度

一、作业管理

1.严控书面作业总量。七八年级家庭作业不超过90分钟，尽可能让作业不出校门，随堂作业在校内完成。

2.科学合理布置作业。教师应根据教学目标，布置适量的课外作业，不得超过课标要求；布置作业要注意加强基础训练，培养基本技能，针对不同学生可布置不同要求的作业。教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为批改作业。

3.坚决控制考试次数。七八年级每学期组织1次期中和期末统一考试，三至六年级半期和期末各组织1次统一考试。小学六年级不参加选拔性或与升学挂钩的统一考试。

4.教师应教育学生独立按时完成作业。教育学生养成先复习、后作业、及时订正错误的习惯。教育学生解题力求正确、合理、规范，在此基础上求速度。教育学生字要写得规范、清楚、端正。对作业不规范、抄袭作业等现象要严格教育改正。培养学生养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩。

5.教师应及时、认真规范批改作业，注意吸取从作业中反馈的信息，及时讲评分析作业或调整教学计划。教师可根据教学内容与学生情况采取面批形式。严禁出现由学生或家长代批现象，一经发现严肃处理。

6.年级组要统一作业簿的用途，对各类作业的格式要有明确的要求。

7.教学部定时检查各班学生的作业，对作业量、作业批改、作业设计及时进行反馈，并公布各班各科检查结果。

二、睡眠管理

良好的睡眠有利于大脑发育，增强抵抗力，促进学生身心健康发展，***关于进一步加强“五项管理”工作的通知要求，特制定以下制度：

1.各班不得要求或变相要求学生提早到校，不得随意延长在校学习时间， 造成学生休息时间不足、就餐时间无法保障，影响和制约学生身心健康发展。

2.引导孩子健康生活。引导学生合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏，规律学习生活，按时作息、不熬夜，保证每天睡眠时间不少于 10 个小时.

3.通过家长会、微信群等其他方式与家长沟进行宣传教育，建议作息时间如下：

起床：6:30

早餐：7:00-7:20

上学：8：00到校

中午：12:00放学

午餐：12:40

午休：13:00-13:50

下午：14:30到校

放学：17:30 （课后服务）

晚饭：18:30

家务劳动：19:00-20:00

睡觉：20:30

三、手机管理

为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，特制定本制度。

1.学校禁止学生将手机带进课堂。

2.学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况进行批评教育。

3.任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任处理。

4.为保障学生在校期间与外界的通讯，必要时可以请求班主任提供通讯服务。

5.每班发放一个手机存放箱，特殊情况需带电话手表的学生，进校园将手机交给班主任保管，放学时及时返还给学生。

6.班主任向学生宣传正确合理利用手机等通信设备，沉迷与网络为身体带来的危害。

7.学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。

四、读物管理

为加强我校图书室规范化、科学化、现代化建设和管理，为学校教育教学服务，根据贵州省《中小学图书馆（室）规程（修订）》，结合我校实际特制定本办法：

一、图书室基本任务：

1.贯彻党和国家教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；

2.利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；

3.指导学生课内外阅读，开展文献检索和利用知识教育活动；

4.培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力；

5.促进学生德、智、体、美等全面发展。

二、图书室管理人员

1.选聘具有一定专业知识，热爱图书管理工作的人员从事图书馆管理工作，并将图书馆管理工作纳入学校教育教学的常规管理。

2.应具备中专（或高中）以上文化程度，并具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能，经培训后持证上岗。

三、图书、读物管理与使用

1.图书室应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料，积极按照《中小学生阅读指导目录》并兼顾教师配备各类读物，丰富学校图书读物。为学生量身定做适合的成长书单，并鼓励教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材，引导学生养成良好的阅读习惯。

2.图书室的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供师生使用的专业书籍。图书室藏书应做到结构合理，要按《中小学图书馆（室）藏书分类比》配备。

3.图书室藏书量应逐步达到教育部《中小学图书馆（室）藏书量》的规定标准。每年按照《中小学生阅读指导目录》更新图书。

4.凡进入学校的图书、报刊等读物，要严格审查，严禁非法、思想不健康、不适合中小学学生阅读的读物进入学校图书阅览室。

5.图书室按照学校作息时间实行全面开放制度（配备大队部学生协助管理图书室），最大限度地满足师生要求，充分提高图书馆资源的利用率，发挥图书室的服务功能。

6.按照**_*的三个三分之一进行图书管理，即图书室、走廊读书角，班级读书角分别按照比例存书，要开展好外借、阅览、宣传推荐等服务工作，并发挥走廊读书角、班级读书角的作用，使生均借阅率逐步提高。

7.图书室要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导并逐步开展图书情报教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。

四、图书读物借阅

1.图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借教职员工岗位证、学生证借阅。

2.借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。

3.借书时要检查原某某，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。

4.借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画扛、批注或涂写，如有发现者，进行批评教育，情况严重者按图书原价赔偿。

5.应执行按期归还图书，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。

6.教职员工工作调动，学生转学或毕业，必须还清所借图书，图书室的签章是办理离校手续的必要依据。

7.每次只限借1-2本，借期为两周。

五、体质健康管理

1.认真上好体育课，确保学生掌握1--2门体育技能。

2.积极参加阳光体育锻炼活动，确保学生每天校内外锻炼各不少于1小时。校内通过大课间、课间十分钟、眼保健操、体育社团、体育兴趣小组等多形式完成；校外主要通过家长监督劳动教育、居家练习等多形式完成。

3.完善场地器材管理和使用制度，保障各类运动器材科学合理使用。

4.每年定期组织冬季体育节。

5.扎实开展篮球、足球训练活动，积极参加上级组织的各种体育竞赛活动。

6.要求学生合理膳食，健康成长。

7.规范坐姿和学习习惯，避免近视。

8.认真做好体育健康测试工作和体育年报工作

六、课后服务五项内容？

在义务教育阶段开始了，延时课后服务。课后服务的内容主要包括5项：

一是集中完成作业，值班教师可以进行适当的答疑和辅导。

二是开展社团活动。

三是进行课外阅读。

四是组织专题教育。

五是根据学校特色开展活动。各校将根据自身办学实际及学生的现实需求，提供相关项目的课后服务。注意课后服务是遵循自愿的原则，没有强制性。

七、岗位五项基本内容？

遵守公司规章制度，完成领导安排工作，本职工作，现场管理，劳动纪律。

八、监理五项检测的内容？

监理检测就是对施工现场的各个要素进行抽检工作，看其质量是否达到国家和单位所要求的标准。既然很多人都对监理检测感到很陌生，那么现在我就来简单介绍一些监理检测的基本内容，希望能帮助人们建立起对监理检测的一个最初的印象。

监理检测的第一个内容就是检查施工现场的原材料以及各种配件的质量、采购以及其各自的堆放是否符合一定的标准和要求。并对其原材料和配件进行抽样检查，看其的质量、型号等是否符合相应的要求。看其是否存在使用质量不合格的材料的现象的存在，保证施工的原材料的质量，从而在一定程度上保障了工程的质量。

　　施工人员也是监理检测的一项重点。监理检测要检查其施工人员包括管理人员在内的配备是否合格且合理，各个岗位的安排是否到位，其配合是否正常，看其是否能够按照预定的工期完成施工。

　　施工机械也是监理检查的重要内容，只有机械配备到位并且其质量有保证，才能保证施工的正常进行。监理检测主要检查施工机械的数量、性能等是否能够满足施工的正常进展，看其的运作、使用以及保管等是否符合相关的规定。

　　工程的具体内容是监理检测的重中之重，比如工程的开挖、砌体以及现场各种砂浆的比例的配合是否合理。主要检测其工程的进展中是否存在安全隐患，以及工程的进展是否与预期的进展目标一致。

　　施工环境也是监理检测的内容之一，主要检测其施工环境是否符合工程的相关标准，是否有助于工程的顺利开展。还有检查其是否有安全隐患的存在，是否有完备的安保体系与应急救援的措施是否到位。而且还要检测其是否能够确保监理检测工作的正常开展以及运行。

　　监理检测包括工程的方方面面，如果监理检测到位的话，在一定程度上不仅可以保证工程的施工进度，而且还能为工程的质量保证提供一定的依据。

九、行动教育五项管理内容？

1、加强作业管理

把握作业的科学性合理性，严控作业总量不超标，提高作业质量力争少而精。鼓励同学们养成按时完成课堂作业的好习惯。回家认真仔细及时完成家庭作业，做学习的小主人。

2、加强睡眠管理

睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。

3、加强手机管理

通过班会宣导，利用多种形式加强教育防范。不得将手机、平板、电话手表等进入校园，让学生科学理性对待并合理使用手机，与家长保持沟通，加强对孩子使用手机的管控，形成家校协同育人合力。

4、加强读物管理

课外读物是指教材和教辅之外的，进入校园供中小学生阅读的正式出版物，严查盗版课外读物。读一本好书，如同交一位益友。知书可以识礼，读书可以怡情。良好的文化底蕴，长久诗书浸染，能陶冶人的情操，提高人的修养，改变人的性格，净化人的品质。

5、加强体质管理

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校要求：体质是人的体能状态的反映，为了让孩子拥有更加健康的体魄，学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间;家长在家引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，每天保证一小时的校外体能训练。

十、母婴安全五项措施内容？

母婴安全五项制度包括妊娠风险筛查与评估、高危孕产妇专案管理、危急重症救治、孕产妇死亡个案报告和约谈通报制度。五项制度贯穿孕产期服务与管理全过程，以“重预防、守底线、强责任”为核心，从制度上保证孕产妇安全，并对不同风险的人群提供适宜的、有针对性的干预服务。